Ką daryti, jei jūsų vaikas neturi draugų?

Ar kada nors girdėjote savo vaiką besiskundžiantį: „Niekas manęs nemėgsta!“ arba „Jie neleidžia man su jais žaisti!“ Ar žinote, kaip skaudu vaikui jaustis vienišam? Ką daryti, jei jūsų vaikas neturi draugų? Kaip padėti jam juos susirasti?

Atvirumas

Kiekviena draugystė prasideda nuo kažkokio ženklo, kad du žmonės nori būti draugais. Taigi, norint užmegzti draugystę, reikia parodyti kitam vaikui, kad jūsų vaikas juo domisi, ir išreikšti atvirumą draugystei su juo. Ikimokyklinio amžiaus vaikams tai lengviau: jie yra naivūs ir spontaniški, kartais tiesiai šviesiai klausia: „Ar nori būti mano draugu?“ Tačiau vyresni vaikai ne visada gali tiesiogiai parodyti savo susidomėjimą. Ką tada vaikas turėtų daryti?

Sveikinimai

Labai paprastas būdas susirasti draugų – parodyti jiems, kad esate jiems atviri. Drovūs vaikai dažnai turi problemų su tuo. Kai kitas vaikas sako „Labas!“, drovūs vaikai nusisuka, tyli arba tiesiog kažką sumurma atsakydami. Taip nutinka todėl, kad jie jaučiasi nejaukiai, bet kiti vaikai tai supranta kaip žinutę: „Tu man nepatinki ir nenoriu su tavimi nieko bendro turėti!“ Drovūs vaikai taip nesijaučia, bet taip jie bendrauja. Dėl tokio bendravimo labai sunku susirasti draugų, ir vaikas lieka visiškai vienas.

Galite padėti savo vaikui išmokti būti atviru bent jau pasisveikinant. Tai galima padaryti vaidmenų žaidimų pagalba, kai vaikas praktikuoja savo ir kitų vaikų elgesį. Paaiškinkite savo vaikui, kad draugiškas pasisveikinimas apima akių kontaktą, šiltą šypseną ir kalbėjimą pakankamai garsiai, kad kitas vaikas išgirstų. Kito žmogaus vardo pasakymas po „labas“ paverčia pasisveikinimą asmeniškesniu.

Komplimentai

Komplimentai – dar vienas paprastas būdas parodyti vaiko pasirengimą draugystei. Jis jaučiasi gerai, kai sako nuoširdžius komplimentus, o mes linkę mėgti žmones, kurie turi tokį gerą skonį, kad vertina mūsų savybes!

Bendravimas su vaiku gali padėti sugalvoti gerų būdų, kaip pagirti klasės draugus. Iš pradžių komplimentai turėtų būti paprasti: „Tavo megztinis puikus!“ arba „Tai buvo puikus įvartis“, – gali pasakyti vaikas kitam mokiniui, kuris gerai žaidžia krepšinį. „Man patinka, kaip nupiešei dangų“, – galite pasakyti apie klasės draugo darbą. Tai atvers naujų draugystės galimybių.

Gerumas

Net ir maži gerumo poelgiai gali būti būdas parodyti norą susirasti draugų. Tai gali būti pieštuko dalijimasis su klasės draugu arba pagalba klasės draugei nešti mokyklinę kuprinę. Gerumas linkęs sukelti gerumą mainais ir tai yra vienas geriausių būdų pradėti draugystę.

Tyrimai rodo, kad vaikai kartais bando nupirkti draugų dovanodami jiems pinigų ar daiktų. Tai tikrai neveikia. Kiti vaikai gali priimti šias dovanas, bet neatsakys tuo pačiu ir netgi gali prarasti pagarbą jūsų vaikui. Kai einate pirkti draugų su dovanomis, galite gauti ne tai, ko tikėjotės.

Ir štai dar vienas svarbus patarimas, kurį galite duoti savo vaikui. Gerumas nereiškia manipuliavimo draugu ar tyčinio jo įtakojimo. Kartais maži vaikai per daug įsijaučia ir reikalauja, kad jų naujas draugas žaistų tik su jais. Jei kitas vaikas turi visiškai kitokių tikslų, jam greitai pabos ši draugystė. Gali tekti padėti savo vaikui rasti mažiau įkyrų būdą išreikšti savo meilę.

Ar tavo draugas panašus į tave?

Vien dėl to, kad du vaikai gyvena tame pačiame rajone ar mokosi toje pačioje klasėje, dar nereiškia, kad jie bus draugai. Vienas ryškiausių tyrėjų, tyrinėjusių vaikų draugystę, pastebėtų išvadų yra tai, kad vaikai draugauja su žmonėmis, kuriuos laiko panašiais į save. Vaikai labiau linkę draugauti su to paties amžiaus, lyties ir etninės kilmės vaikais. Vaikai taip pat gali būti draugais dėl savo pomėgių, socialinių įgūdžių, populiarumo ir pasiekimų mokykloje.

Taigi, vienas iš svarbių draugystės komponentų yra panašumo formavimasis. Šį terminą reikia patikslinti. Panašumas yra patrauklus, nes vaikams jis patinka praktiniu ir emociniu lygmeniu. Praktiniu lygmeniu labai patogu turėti draugą, kuris daro tą patį, ką ir jūs. Pavyzdžiui, mėgsta spręsti matematikos uždavinius ar žaisti šachmatais. Emociniu lygmeniu draugo panašumas suteikia komforto ir pasitikėjimo jausmą.

Paklauskite savo vaiko: „Kaip galite pasakyti, kad turite kažką bendro su tuo berniuku (mergaite) ten?“ Atsakymai yra vaiko pastebėjimai, kurie padės jam suprasti, su kuo jis norėtų draugauti.

Sutarimas su kitais nereiškia, kad jūsų vaikas turi būti visų kitų vaikų klonas. Tačiau tai nereiškia, kad jūsų vaikas kada nors galės susidraugauti su žmogumi, turinčiu visiškai kitokius pomėgius. Tai tiesiog reiškia, kad draugystė prasideda nuo panašių charakterio bruožų ar pomėgių.

Dėmesio patraukimo strategija

Kartą viena moksleivė pasidalijo savo strategija, kaip susirasti draugų. „Tiesiog užsisklęsk savyje ir atrodyk labai, labai liūdnas. Ir tada vaikai ateis pas tave.“ Na, tokia strategija galbūt ir patraukia kitų mergaičių ir berniukų dėmesį, bet tik kartą ar du, ir tai vargu ar yra geras būdas susirasti draugų. Ši moksleivė tiesiog nesuprato, kad vaikai paprastai nori būti šalia laimingų ir linksmai leidžiančių laiką vaikų.

Bendros pramogos

Dar vienas draugystės komponentas – dalijimasis linksmybėmis. Tai patvirtina klasikinis psichologo Johno Gottmano tyrimas, kuriame analizuotas draugystės atsiradimas tarp vienas kito nepažįstančių vaikų. Aštuoniolika vaikų nuo trejų iki devynerių metų susirinko žaisti namuose tris dienas. Tyrėjai nustatė, kad pagrindinis rodiklis, rodantis, jog vaikai „sutaria“, buvo tai, kaip gerai jie sugeba palaikyti bendrą žaidimą.

Tai sudėtingiau, nei gali pasirodyti iš pirmo žvilgsnio. Kad vaikas mėgautųsi bendraamžiais, jis turi elgtis taip, kad kitas vaikas su juo žaistų, galėtų išreikšti savo pomėgius ir nemėgstamus dalykus, išspręsti nesutarimus arba jų išvengti. Žinoma. Yra daug variantų. Kai žaidimas nevyksta taip, kaip tikėtasi: vaikai gali įsižeisti vienas ant kito arba nesusitaikyti, plėšti žaislus iš kitų vaikų, komanduoti kitus vaikus, mušti kitą vaiką... visa tai trukdo bendram linksmumui. Tačiau būtent gebėjimas išspręsti šias situacijas lemia sėkmingą vaikų draugystę.

Kviečiame vaikus žaisti su jumis

Kai jūsų vaikas jau padarys pradinę pažangą bendraudamas su bendraamžiais mokykloje ar už jos ribų, geriausia, ką galite padaryti, kad sustiprintumėte šią draugystę, – padėti savo vaikui pakviesti kitus vaikus žaisti. Prieš kviesdami svečius, pasikalbėkite su savo vaiku apie tai, kaip jis ar ji gali būti geras šeimininkas. Geri šeimininkai stengiasi linksminti svečius, skirti jiems kuo daugiau dėmesio ir stengiasi nesiginčyti su svečiais. Jie taip pat žaidžia su svečiu, užuot jį palikę. Jei jūsų vaikas turi per daug vertingų žaislų, bijote juos sugadinti, padėkite juos į kitą kambarį, kol atvyks svečiai.

Žaidimo pradžioje gali būti nejaukių akimirkų, kai vienas vaikas paklausia: „Taigi... Ką nori daryti?“, o kitas vaikas atsako: „Nežinau. Ko nori?“ Pasistenkite išvengti tokios situacijos padėdami savo vaikui planuoti iš anksto. Jūsų vaikas gali suplanuoti bent du žaidimo variantus prieš atvykstant svečiams.

Arba jūsų vaikas gali iš anksto pasakyti savo draugui (-ams), kodėl jį (-iuos) kviečia. Pavyzdžiui, jūsų vaikas gali paprašyti kito vaiko ateiti ir kartu iškepti sausainių, važinėtis dviračiais, žaisti krepšinį, boulingą ar eiti į kiną. Jei tai smagu ir malonu abiem, kitas vaikas jūsų vaiką sies su linksmybėmis, todėl draugystė taps stipresnė ir įdomesnė.